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余建祥
学习要志存高远,只有志存高远, 才能激发对学习的浓厚兴趣、产生对学习的强大动力。才不会上网成瘾、玩而无度。
苟富贵，无相忘
《史记》中《陈涉世家》篇中有“苟富贵，无相忘”一句。
根据《史记》记载，陈胜辍耕垄... -
学习力教育中心
孔子的《论语》中有：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，意思是懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以之为乐的人，这向我们揭示了学习的三个境界：即学会、爱好、乐学。
我们的绝大多数同学都停留在第一个层... -
艺术教育全息理论创立者为学习力教育专家余建祥 。余建祥在进行学习力教育研究和数据统计的时候发现，经过良好艺术熏陶的孩子在创造力、思维活力上明显优于未受过良好艺术熏陶的孩子，从而提出了艺术教育全息理论。
2006年法国科学家研究发现，环境对人类... -
学习力是指一个人的学习能力，它直接影响我们的学习效率。同样的知识，学习力强的同学只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的同学可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握。学习力的差异是造成学生学习成绩差异的最主要原...
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2011-05-16
艺术与教育：播下成大器的种子 - [艺术教育]
来自世界前沿的研究：科学家研究发现，从小受过良好艺术熏陶的孩子在创造力、创新思维方面明显优于未受过艺术熏陶的孩子，在未来发展上也远远走在其他孩子前面。早期的艺术熏陶对孩子一生的影响远远超乎我们的想象，甚至会成为左右孩子未来和人生的催化剂。
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